寫好博士論文必須具備這五種意識

來源: www.bnzqvc.live 作者:quanlei_cai 發布時間:2018-07-05 論文字數:0字
論文編號: sb2018070516572421883 論文語言:中文 論文類型:-
我們在寫博士論文時,除了要具備足夠的專業水平與寫作技能,還需要做好其他方面的準備工作。例如協調好寫作與其他事情的時間、做好打持久戰的準備等等。因為博士論文的寫作繁瑣、勞累
我們在寫博士論文時,除了要具備足夠的專業水平與寫作技能,還需要做好其他方面的準備工作。例如協調好寫作與其他事情的時間、做好打持久戰的準備等等。因為博士論文的寫作繁瑣、勞累、枯燥,如果沒有做好準備,一遇到苦難,很容易產生“不想寫了”或者“寫不下去”的心態,影響寫作進度。小編總結了寫好博士論文必須具備的五種意識,具體都是什么,快來看吧。
 
一、問題意識

問題意識,可能大家都知道,甚至有的碩士研究生都整體掛在嘴上。但在寫作的過程中,很多人就忘記了,洋洋灑灑千萬字,等到答辯老師問你“寫的是什么?要表達什么內容?”兩個問題的時候,有很多人博士研究生突然不知道自己寫的是什么,雖然有的人也可以張口就說自己寫的是什么要表達什么,但答辯老師會繼續問,“那你看看你自己寫的是不是你要表達的內容”時,有很多博士生就傻了眼了:或者所寫內容確實不是所要表達的內容,或者干脆就是“言非心聲”。這就是所謂的沒有“問題意識”惹的禍。因此,為了避免出現此類情況,家師立巖先生告誡眾師兄弟敲下每個字、寫下每句話、完成每段話都要有“問題意識”。
 
所謂“問題意識”,最簡單的一句話就是你的學位論文寫作要有“問題”,而且還必須是“真問題”;當然,這個“真問題”還是一個“有研究價值和研究意義”的“真問題”;比如“一只蒼蠅有幾條腿?腿上沒有刺?有幾根刺?”,這些問題也是“真問題”,但研究它有沒有價值?對人類社會有沒有意義?至少從目前來看,是沒有意義也沒有價值的,所以有些“問題”雖然是“真問題”,但是還不能成為你的研究“問題”;同時,我們還要考慮到即使有的問題是“真問題”,且具有“重要價值和社會意義”,但你還要考慮到這些“有重要價值和社會意義的真問題”,按照目前的條件和自己的能力,你能不能研究?比如“夏商周斷代工程”,肯定是“真問題”,而且它還是國家重大項目的“真問題”,但僅憑你的“一己之力”,能研究嗎?
 
因此,“問題意識”并不是一句空話,除了要求它是“真問題”、“具有重要價值和社會意義”的“真問題”和“憑借自己的能力和知識結構能夠研究”的“真問題”之外,還要求寫作者有第四個方面“問題分解意識”,那就是把已經確定的“真問題”進行分解,把自己要研究的“核心問題”分解為3-4個“大問題”(一般來說,3-4個“大問題”對于一篇博士學位論文來說已經足夠了,有的要求嚴謹的老師就強調說一篇博士論文能夠解決1個“大問題”就夠了),進而將3-4個“大問題”繼續分解,分解成“章節”,逐漸形成了8-10個“小問題”遍布博士論文全篇;當然,如果一旦出現“問題”難以分解的情況,這時候就需要重新考慮該問題的“成色”了,或許是你思考不夠成熟,或許是此問題難以駕馭,或許就是該問題分量不足以支撐一篇博士學位論文的內容。
 
因此,“問題意識”是博士論文寫作的重中之重,也是當前博士學位論文撰寫中大多數博士生所缺少的內容。也只有這樣,在撰寫博士論文的過程中,才可以很好避免出現上文所述的“言非心聲”、“答非所問”或者說“下筆千言不知所云”的情況。
 
二、歷史意識
 
有了“真問題”之后,在沒有分解“真問題”之前還要做一個準備工作,那就是要樹立“歷史意識”,也即要考慮你預備研究的這個“真問題”的“歷史”:第一,前人有沒有研究過?第二,前人如果研究過,目前學界研究進展怎么樣?已經取得的“研究成果”如何?存在不存在已有研究成果中的“學術盲點”?第三,如果前人沒有研究過,該“問題”的學術歷史脈絡如何?能不能很快把握該“問題”的學術歷史脈絡?
 
這些問題看似不重要,所以很多人在寫之前忽略了對這些問題的思考,但一旦忽略就會導致寫作過程中的以下情況發生,其一是寫作的過程中出現了“寫不下去”困境;其二由于事先沒有考慮好該“問題”的學術歷史和前期研究狀況,結果是有很多人一邊寫一邊看“材料”(包括原始材料和前人研究成果),最后導致突然有一天自己寫了3-5萬字的“內容”之后才發現:“前人之述備矣”!這不僅浪費了學位論文寫作中的寶貴時間,而且還是做了無用功。
 
因此,通過對該“問題”“歷史意識”的考慮,我們不僅可以避免寫作論文中期浪費時間浪費功夫,而且還可以進一步檢測預備研究的“真問題”到底是不是“真的”?因為有的“真問題”雖然也有“重要價值和社會意義”,但是你會在不斷掌握研究材料熟悉研究材料的過程中發現這個“具有重要價值和11年資深老編輯為您的論文發表之路再添捷徑論文援助楊老師q1760405151社會意義”的“真問題”也屬于“前人之述備矣”的問題,那么它就不應該屬于你自己的“真問題”,而是應該摒棄的“假問題”。
 
所以,“歷史意識”看是簡單——有很多人只是將其當作“研究綜述”中考慮的簡單問題,但是卻一點也不簡單,因為它是進入“正式書寫”階段的關鍵。
 
三、讀者意識
 
進入“正式書寫”階段需要思考的關鍵問題就是“讀者意識”。當前人文社科類學術研究,遭受詬病比較多,不管是所謂“名詞滿天飛”的西方學術話語霸權壟斷,還是到處“引經據典”的“觀點崇拜”現象滋生,在家師立巖先生看來,都是學術研究“浮躁的、盲目的、非理性的”心態之下,研究者本人“讀者意識”缺失、缺位造成。因此,我在南開大學就學三年,家師時時不忘耳提面命“讀者意識”。所謂“讀者意識”,就是說在寫作學位論文的過程中,要始終做到“心中有讀者”、“書寫為讀者”,因為我們任何寫作都是為了給別人看的,尤其是科研論文,作為社會不斷向前的推動力之一,寫出來的論文必須有人看才會產生價值,才會產生動力,這就要求我們撰寫過程中首先要想到“讀者”。家師立巖先生經常用清代黃宗羲的一段話來教導我們。當然,還有另外一種情況。如果在寫作的過程中,不能做到“心中有讀者”,不能做到盡可能用簡潔、平實、通俗的語言來表述論文形成文字的話,那么就很有可能是,要么你對寫作內容沒有吃透,要么你對論文主旨沒有完全掌握。
 
四、規范意識
 
進入“正式書寫”階段除了要做到“心中有讀者”之外,還有時刻不忘“規范意識”。所謂“規范意識”,就是現代學術寫作的基本規范,尤其是現代學術研究把“參考文獻”和“引文資料”作為評判學術研究質量高低的重要標準之后,現代學術寫作的基本規范就顯得尤為重要。因此,家師意在告誡我們,樹立“規范意識”,要做到三點:第一,直接引用材料要找出其最原始出處,切忌大段長篇引用;第二,直接引用他人觀點,不管是“直引”(直接引用),還是“轉述引用”(用自己的話表述原文作者觀點)都要標注作者觀點原文出處,切忌“偷梁換柱”、“瞞天過海”,竊為己有。第三,謹慎引用“轉引資料”。“轉引資料”如偷渡客,身份真假難辨,不足為據。
 
五、管理意識
 
除了以上“問題意識”、“歷史意識”、“讀者意識”、“規范意識”之外,家師還教導我們要有“管理意識”;因為“問題分解”需要長時間的問題思索;“歷史意識”需要長時間的史料鉤沉;“讀者意識”需要處處打磨推敲;“規范意識”又需時時刻刻警惕,所以“管理意識”首先是時間管理。從博士論文選題到開題,所剩余給博士論文寫作的時間已經不多,一般情況下不會超過2年,大多數情況下為1年或1年半時間,利用300余天或近500天的時間,去完成以上任務和10-15字的文稿敲打書寫工作,絕不是一個“三天打魚兩天曬網”的簡易勞動,因此,每一個博士生首先要做到的就是對自己時間的合理規劃和安排。其次,深層次的“管理意識”,還要涉及到論文“謀篇”的管理。“謀篇管理”有“兩個忌諱”要記牢。
 
第一切忌在成文過程中出現“熟悉的地方”、“吃透的地方”多寫、寫多;“不熟悉的地方”、“把握不準的地方”略寫、不寫;從研究價值來看,“不熟悉的地方”、“把握不準的地方”往往是該論文研究的學術創新點;而從學位論文答辯來看,自己“不熟悉的地方”、“把握不準的地方”經常是答辯委員提出批評和質疑的重點,而且很容易因“略寫、不寫”而成為整個博士學位論文的“硬傷”。
 
第二,切忌論文章節安排的“臃腫拖沓、頭重腳輕、戛然而止”。臃腫拖沓就是有的章分四節五節,而有的篇章卻僅僅只有一節;有的節分六七個目,有的節卻只有兩個目一頁紙正反兩面的分量;這就給人一種“臃腫”之感;同時有的人寫作過程中為了追求人為的“前后銜接”的連貫之感,會在每一篇章每一小節的開頭“總結”上一章上一節的內容,如果習慣于在每一章的最后做一個“小結”的話,那么這樣一不小心就形成了內容的“拖沓重復”;“頭重腳輕”也是這樣,博士論文一般第一章是“研究綜述”第二章是“提出問題”,有的人就會出現第一章第二章寫得特別多,內容特別豐富,而到了后面幾章卻是越“寫”越簡單,越“論”越膚淺,所謂“頭重腳輕根底淺”;“戛然而止”則表現為博士論文寫完了,“讀者”也讀完了,但“答辯委員”總感覺你還有“小問題”(指前文分解出來的“問題”)沒有說完、沒有說清楚,怎么就停止了、“沒了”呢?因此,雖然“四平八穩”是一個保守的貶義詞,但我們在論文的“謀篇管理”上,還是要求每一個論文書寫者努力做到“四平八穩”,章節目的分配上盡可能做到勻稱有度、合情合理。

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